前言
這個階段的幼兒健康成長有賴于他們探究能力和創(chuàng)造能力的發(fā)展,好奇心會促使他們?nèi)L試,不論會不會,他們都喜歡自己拿著調(diào)羹吃飯,自己搬東西,教師會根據(jù)不同的幼兒發(fā)展給予不同程度的幫忙,培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣和初步的生活自理能力。
游戲是幼兒生活中不可缺少的伴侶,幼兒在游戲中學(xué)習(xí),在游戲中增進知識,增長才干,又在游戲中啟迪智慧,通過游戲幼兒還學(xué)習(xí)與人交往的本領(lǐng),教師會引導(dǎo)幼兒積極參與各種游戲活動,讓幼兒體驗游戲的快樂,獲取最直接的經(jīng)驗。
本套書把幼兒教學(xué)內(nèi)容劃分為:健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)5個領(lǐng)域。本套幼兒用書考慮到科學(xué)領(lǐng)域內(nèi)容很多,從中劃分出數(shù)學(xué),作為單一領(lǐng)域,共6個領(lǐng)域,這6個領(lǐng)域的劃分明顯的用意就是強化素質(zhì)教育。素質(zhì)教育的實質(zhì)就是提高孩子的實踐能力、創(chuàng)造能力,推動孩子的個性化發(fā)展,而多元智能理論的核心也是強調(diào)實踐能力和創(chuàng)造能力,在這方面二者不謀而合。
本套書體現(xiàn)了幼兒教育領(lǐng)域?qū)ν邪嘤變?、對托班幼兒教育、對托班課程的新認知和真感悟。
整個課程貫穿了以托班幼兒為本,了解托班幼兒、有效促進托班幼兒發(fā)展和成長的核心宗旨。
本套書4冊為一套。有配套教師用書;幅面尺寸:214mm*187mm;一套定價:21.80元
托班1
托班2
托班3
托班4
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