上海科技出版社

“新編學(xué)前班讀本”包括幼兒用書(shū)和教學(xué)參考書(shū)。整套書(shū)以《幼兒園指導(dǎo)綱要》為編寫依據(jù)，以學(xué)科為基礎(chǔ)，分為語(yǔ)言·聽(tīng)說(shuō)、語(yǔ)言·識(shí)字、語(yǔ)言·拼音、數(shù)學(xué)、社會(huì)、科學(xué)、美工和英語(yǔ)等八本。其中，語(yǔ)言·聽(tīng)說(shuō)、語(yǔ)言·拼音、數(shù)學(xué)和美工還配有練習(xí)冊(cè)，共十二本。（叢書(shū)分為上下冊(cè)，數(shù)據(jù)僅為單冊(cè)）

近年來(lái)，幼兒的主題式教學(xué)活動(dòng)得到了很大的發(fā)展。因?yàn)橹黝}教學(xué)能夠讓幼兒在主題式活動(dòng)構(gòu)架中激發(fā)出較強(qiáng)的求知欲望，并能保持較長(zhǎng)時(shí)間的探索興趣，從而提高幼兒的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和學(xué)習(xí)效率。

主題式教學(xué)活動(dòng)把各個(gè)不同學(xué)科領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容有機(jī)地融入主題式活動(dòng)之中。

我們?cè)诰帉戇@套讀本時(shí)既考慮學(xué)前班分科教學(xué)的實(shí)際現(xiàn)狀，又考慮到了主題式教學(xué)的需要，使各科內(nèi)容能保持有機(jī)聯(lián)系，達(dá)到相得益彰的效果。

在激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的同時(shí)，引導(dǎo)幼兒對(duì)主題內(nèi)容作探究，同步滲透相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，以提升幼兒的語(yǔ)言表達(dá)、觀察分析、思維判斷、動(dòng)手操作、創(chuàng)意想象和藝術(shù)表現(xiàn)等能力，提高幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，促進(jìn)幼兒知識(shí)、情感以及能力的整體發(fā)展。

這套讀本每本內(nèi)容均按相同的主題編寫，下冊(cè)的主題分別是為我們服務(wù)的人、動(dòng)物本領(lǐng)大、春天來(lái)了、水的秘密和我要上小學(xué)了（在幼兒用書(shū)的目錄中有相同的圖標(biāo)），以供教師在進(jìn)行主題式教學(xué)活動(dòng)時(shí)根提各地的實(shí)際情況靈活選用。